Per assegurar un bon creixement i aconseguir integrar l’aprenentatge, s’ha de procurar la seguretat en el nen i una auto imatge positiva. És per això que, a través del joc i del moviment, facilitem que els nens puguin ser ells mateixos, es coneguin i s’estimin.

En aquests espais de joc s’estableixin relacions afectives i comunicatives entre els nens i els adults, i es potencien l’autonomia personal i relacional amb els hàbits i les rutines.

Es fan sessions de psicomotricitat, sessions de joc simbòlic i exercicis de kinesiologia. Amb tot això el que volem és ajudar als alumnes en tot moment a créixer, a resoldre els petits conflictes i a estimar-se i estimar als altres.

Treballem per potenciar la sensibilització, l’observació i la manipulació de tot el que envolta i interessa als nens per desenvolupar els diferents aprenentatges. També es treballa el raonament i l’anàlisi progressius.

Es treballen les matemàtiques, amb desdoblaments a P4 i P5 de raonament matemàtic i ciències. Es plantegen activitats estimulants i experimentals per treballar els conceptes i les nocions, i s’impulsa el coneixement de la natura a través de l’hort de l’escola.

"La importància d’oferir als nens espais d’expressió i comunicació"

Es potencia el treball en el llenguatge a partir de la seva triple funció: comunicativa, lúdico-creativa i representativa. És per això que es desenvolupen tots els llenguatges dels nens: corporal, verbal, plàstic, musical, matemàtic i audiovisual. A més, també s’ofereixen als nens espais d’expressió lliure i tranquil·la, valorant-los sempre.

Es potencia i es treballa constantment per oferir als alumnes activitats ben diverses tant a l’exterior, en contacte amb la natura, com a dins les aules, amb materials innovadors que inciten als nens a manipular-los tot creant situacions d’aprenentatge úniques i fent ús habitual de les noves tecnologies dins les aules.

Des de P3, els alumnes incorporen la llengua anglesa fent una hora diària amb una mestra especialista que únicament els parla amb aquest idioma. Desenvolupen el treball d’un projecte propi i aprofiten per dur a terme activitats a l’aula de psicomotricitat i de joc simbòlic.

D’aquesta manera, s’incorpora l’anglès de manera natural, a partir de la seva escolta diària i gaudint d’un plegat d’activitats ben diverses que es van presentant.